فهرس المؤلفين

ا

  • العربي، ألفت عبدالله إبراهيم أحمد العربي تصور مقترح لبرنامج التدريب الميدانى في ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال والمشاركة المجتمعية بكلية التربية – جامعة حلوان A Proposed Conception of The Field Training Program in Light of The National Standards for Kindergartens and The Values of Community Participation at The Faculty of Education - Helwan University [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 164-248]
  • النجار، خالد الاضطراب المشترك...بين الفهم والتفسير [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 1-13]

ب

  • بخيت، ماجدة هاشم استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة باليمن Using of Brain-Based Learning in Developing Some Mathematical Concepts for A Kindergarten Child in Yemen [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 499-547]

ج

  • جاد الله، قمر شوقى عبد الملاک أثر إستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الإدراك السمعى والبصرى لدي أطفال الروضة المعرضين لخطرصعوبات التعلم Effectiveness of Multimedia in Developing Visual and Auditory Perception of Kindergarteners at Risk of Learning Disabilities [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 568-615]
  • جعفر، ابتهاج أثر استخدام مدخل البيئة المحلية في تنمية بعض المفاهيم المكانية ومهارات قراءة الخريطة لدى طفل الروضة The Effect of Using The Local Environment Entrance in Developing Some Concepts Spatial and Map Reading Skills Kindergarten Child [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 525-567]
  • جوهر، د/ إيناس تنمية الذكاء الروحي لإثراء سلوك العفو لدى عينة من أطفال الروضة Developing Spiritual Intelligence to Enrich The Forgiveness Behavior of Kindergarten Children [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 431-498]

خ

  • خير الدين، مجدي أثر استخدام مدخل البيئة المحلية في تنمية بعض المفاهيم المكانية ومهارات قراءة الخريطة لدى طفل الروضة The Effect of Using The Local Environment Entrance in Developing Some Concepts Spatial and Map Reading Skills Kindergarten Child [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 525-567]

س

  • سيد، منال أنور فاعلية برنامج قائم علي مدخلSTEM لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدي طفل الروضة The Effectiveness of A Program Based on A STEM Approach to Developing Some Self-Learning Skills for A Kindergarten Child [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 478-524]
  • سيد أحمد مصطفي، إيهاب التعلم المتنقل لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات المصورة الإلكترونية للأطفال باستخدام نماذج جوجل لدي بعض الطالبات معلمات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Mobile Learning to Develop The Skills of Producing Electronic Pictorial Exams for Children Using Google Forms for Some Female Students, Teachers of Children with Special Needs. [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 1-90]

ش

  • شريم المري، مضاوي طالب واقع تطبيق الشراكة بين الأسرة والروضة في ضوء رؤية 2030م من وجهة نظر المعلمات The Reality of Partnership Application Between The Family and The Kindergarten According to Vision 2030 From The Teachers’ View [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 249-292]

ع

  • عابد على، فاطمة شحتة فعالية برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتصميم مسلسل كارتوني لتنمية الوعي الوقائي الغذائي بجائحة كورونا(COVID-19) لدى طفل الروضة The Effectiveness of A Training Program for Design A Cartoon Series By The Teacher Student to Develop Food and Preventive Awareness of The Corona Pandemic (COVID-19) in The Kindergarten [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 14-163]
  • عامر، آلاء فعالية برنامج قائم على القدرات الإدراكية الحس حركية للتخفيف من حدة سلوكيات التحفيز الذاتي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين The Effectiveness of A Program Based on Perceptual, Kinesthetic Abilities to Alleviate Self-Stimulatory Behaviors Among Children with Integrated Autism Spectrum Disorder [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 360-430]
  • عبد الحق، زينب علي محمد فاعلية برنامج قائم علي مدخلSTEM لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدي طفل الروضة The Effectiveness of A Program Based on A STEM Approach to Developing Some Self-Learning Skills for A Kindergarten Child [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 478-524]
  • عبد الحميد جوهر، د/ إيناس سيد علي فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الامتنان كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لطفل ما قبل المدرسة The Effectiveness of A Training Program in Developing Gratitude As an Approach to Improving The Feeling of Happiness For A Pre-School Child [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 293-359]
  • علي محمد سالم، أسماء التعلم المتنقل لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات المصورة الإلكترونية للأطفال باستخدام نماذج جوجل لدي بعض الطالبات معلمات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Mobile Learning to Develop The Skills of Producing Electronic Pictorial Exams for Children Using Google Forms for Some Female Students, Teachers of Children with Special Needs. [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 1-90]

م

  • محمد، شهيناز محمد فاعلية برنامج قائم علي مدخلSTEM لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدي طفل الروضة The Effectiveness of A Program Based on A STEM Approach to Developing Some Self-Learning Skills for A Kindergarten Child [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 478-524]
  • محمد، شهيناز محمد أثر إستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الإدراك السمعى والبصرى لدي أطفال الروضة المعرضين لخطرصعوبات التعلم Effectiveness of Multimedia in Developing Visual and Auditory Perception of Kindergarteners at Risk of Learning Disabilities [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 568-615]
  • محمود، د هنية محمود على تصور مقترح لتفعيل دور إدارة رياض الأطفال فى تطبيق المنهج المطور فى ضوء رؤية مصر 2030 A Suggested Vision to Activate The Role of Kindergarten Management to Applicate The Developed Curriculum in The Light of Egypt's Vision of 2030 [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 232-326]
  • محمود سامي احمد، رشا علم الإعلام اللُّغَوي للطفل " بين تكاملية العلاقة وتبادلية التأثير" Linguistic Media Science for The Child "Between The Complementary Relationship And The Mutual Influence" [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 91-231]
  • مصطفى، دعاء محمد أثر إستخدام الوسائط المتعددة فى تنمية الإدراك السمعى والبصرى لدي أطفال الروضة المعرضين لخطرصعوبات التعلم Effectiveness of Multimedia in Developing Visual and Auditory Perception of Kindergarteners at Risk of Learning Disabilities [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 568-615]
  • مقبول، خديجة عبدااله عمر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة باليمن Using of Brain-Based Learning in Developing Some Mathematical Concepts for A Kindergarten Child in Yemen [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 499-547]
  • منال أنور، سيد استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة باليمن Using of Brain-Based Learning in Developing Some Mathematical Concepts for A Kindergarten Child in Yemen [المجلد 23، العدد 1، 2022، الصفحة 499-547]

ه

  • همام، داليا محمد الوصمة الاجتماعية واساليب مواجهة الضغوط منبأت بالألكسثيميا لدى أمهات اطفال المعاقين ذهنيا Social Stigma and Stress-Directed Strategies As Predictors of Alexithymia Mothers of Mentally Handicapped Children [المجلد 23، العدد 2، 2022، الصفحة 392-477]